去年在日本看亞洲棒球錦標賽電視轉播

這次的亞洲棒球錦標賽高潮迭起，身在日本看電視轉播更是新鮮的體驗。

第一天逆轉韓國，沒有看到真是十分可惜。因為我沒有衛星天線，基本台只有播三場日本隊的比賽，看日本對抗大陸實在沒意思，實力應該還是有差。不過萬一日本栽在對岸手上而我沒有看，我一定會去撞牆。

第二天我們對日本，那天心情就很複雜了，比賽前教授還問我；「中國除外，你希望哪一隊不能去奧運呢？」我想也沒想就說「當然是韓國呀！」教授的問題太怪了，太怪了。

那天晚上一開始盯著電視，不過開賽前我就已經覺得不妙了。今年國內的職棒我是沒有看，但是聽說國內的總冠軍賽蠻熱鬧，蠻有看頭的，或許可以一搏，但是心中還是有一點不安。日本職棒今年這個球季我還稍有注意一下，日本隊的陣容實在很強，再看到我們要「許銘傑、張誌家」掛帥，實在有些擔心，因為他們倆人在西武隊的表現並不好，不過昨天全隊表現優異，希望可以趁勝追擊。

果然一路落後，看到4:0的時候看不下去了，讓電視開著但是已經跑去上網，每一回頭就看到日本隊一直得分，最後9:0大敗。心情實在不太好，雖然輸並不意外，但是輸得不太好看。

第三天去學校，看到日本朋友在說「贏了」，我默默不說話，他們看到我，我才說「唉，輸了」

晚上更是守在電視前，因為日本一定要擊敗韓國，或者日本輸韓國14分以上或韓國雖贏日本，但是失分要在九分以上，我們才可以因為三隊都二勝一負，比較得失分的情況下擠進前兩名，想來想去還是日本直接勝韓國比較簡單。

整場比賽很緊張，韓國實在不是省油的燈。尤其是第二任投手，下勾側投的球路詭異又刁鑽，一時壓制住日本的打線。日本隊的長島監督又使出投手車輪戰，他每換一次投手我就心跳一下，怕剛換上來的投手一時不穩大失分，還好後來這種情形沒有發生。

最好玩的是日本的播報員一直提到「台灣、Chinese Taipei」，一直說我們的球迷一定拼命幫日本隊加油，我也在電視機前面拼命點頭，「對、對、對」，播報員大概一共提到有7、8次吧，心情也是高興又複雜。後來日本果然以2:0勝了韓國，我高興得打越洋電話回家跟弟弟聊天談棒球。

今天到學校看到日本朋友當然就一直說「託福、託福」，實在也是自助人助，靠著自己擊敗南韓，又靠著日本擊敗南韓，才順利拿到奧運的門票。但是明年我又要擔心了，希望奧運裡兩隊不要太早碰頭。

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十年前就過期了！？

之前從台灣回日本的時候，送了一些台灣的點心給日本的朋友，像是「鳳梨酥」、「花生糖」之類的東西。過了好久日本朋友才告訴我一個祕密。

他剛拿回去的時候，實在不敢吃，因為他看到「有效期限」是「93.06.15」，心中一陣猶疑不定，Haku 桑應該不會送我十年前就過期的東西吧，可是看起來就是「1993.06.15」，該相信誰呢？

大家知道了吧，他們不清楚我們用民國來紀年。民國93年就是西元2004年，有效期限到明年6月。剛開始又不好意思問，知道以後才恍然大悟。

其實也不能怪人家，就像我來日本之前也不曉得今年是日本平成幾年一樣，所以以後大家如果有機會送禮物給日本或是外國朋友，請記得要說明一下喔。

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旁邊都是博士

國內的醫師大概分成三級，醫學系第七年，牙醫系第六年，要到醫院實習，是「實習醫師」，畢業後考到醫師執照，再到醫院服務就是「住院醫師」，大多數是四年，有些比較複雜的科別年限會更久一點，住院醫師最後一年會接「總醫師」除了看病還會負責一些比較行政方面的工作，例如安排會議、病床，公文文書之類的。結束後有機會就可以升「主治醫師」，到了主治醫師就比較可以說有獨當一面的能力，以後的科主任、部主任、院長...就是比較行政上的職務名稱，就醫學上還是「實習醫師」「住院醫師」「主治醫師」三級，有一點要注意的，雖然一般公司行號裡面，總經理比業務經理大，但是醫院裡總醫師沒有比主治醫師大喔。

在醫學院和附設醫院裡裡，又有教授、副教授、講師、助教之分，同理，系主任、學院長、教務長、院長...是行政上的職務名稱。對照上面醫師的分級，實習醫師當然是學生（學生的最後一年），助教約等於住院醫師，講師以上都要主治醫師的資格，再看研究、論文發表來升等。

講了這麼多是為了要介紹日本的齒學部的組織架構。

日本的學部大約相當我們的學院，我們的學院底下是設立學系，例如醫學系、牙醫系、藥學系...，但是日本齒學部底下是設立講座，比學系要小一些，一個講座由一位教授全權負責，下面有助教授、講師、助手，其他都沒有問題，壞就壞在「助手」。因為我有先入為主的成見，自然而然的把助手和助教聯想在一起，就以為他們是住院醫師了。

過了好久才發現，原來他們都有博士資格，我旁邊的「助手」也都是博士！？也至少有主治醫師資格！？在日本，「先生」是只有律師、醫師、漫畫家...少數特殊職業才能用的尊稱，雖然我在台灣是牙醫師沒錯，但是在人家那裡也不過是「大學院生」，就是「研究生」，說起來也只是「學生」身分，想到讓博士們尊稱我「先生」時我還居之不疑，真是手足無措、冷汗直流，萬分地不好意思。

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順序問題-- 到校的順序、回家的順序

我們學校的科室鎖匙是放在警衛室裡，最後一個回去的人要負責鎖門，也沒有排定是誰，反正最後一個走的就鎖門就對了。離開學校時把鎖匙交還到警衛室。同理，早上來的時候就會自動去警衛室看一下，鎖匙有沒有被其他同事先借走，自己如果是最早到的話就自己登記借鎖匙，自己開門。

我看了好久發現一個現象，最早到的都是「助教授」，而且我們是早上9:00開始看診，理論上只要來得及看診就可以了，結果助教授常常7:30就到校了，教授室的鎖匙由教授自己保管，但是據我的觀察，教授差不多都是8:00左右就來了。有幾次更誇張，赤阪先生早上6:30就到學校了，我認為6:30起床就已經很了不起了，在我起床前一個半小時就到學校！？實在太偉大了。我們都沒有晨間會議，為什麼要這麼早到學校呢？

後來比較熟了，忍不住聊到這個地方，我向助教授提出我的疑問，助教授一副理所當然的表情，笑笑地告訴我；「來學校看看書啊，讀讀論文啊，準備一天的工作、實驗啊...」我果然問了一個笨問題，同樣的笨問題就不用再問教授一次了。但是問到赤阪先生時，他的回答就叫我佩服得五體投地了。

赤阪先生說；「我是工作狂，我喜歡工作。」，我想；「果然是日本人沒錯。」，但是這個回答很普通，沒什麼了不起，不過令人吃驚的在下半段，他繼續說；「我已經34歲了，我大概可以活到6、70歲吧，還只剩三十幾年的生命，時間實在剩下不多，我要留下什麼東西在這個世上呢？所以我要把握時間...」

天啊，如果我沒有在今天聽到這些話，兩年後的我也可以想到這些嗎？想到這裡真是震驚又慚愧，全身好像被電流電到一樣。仔細想一想時間真是過得很快呢！日本的諺語也有說；「早起きは三文の得」，我以後也要更積極的運用每一秒鐘。

那他們幾點回去呢？理論上，純粹是理論上，下午5:00診療結束就下班了。大家大概會留到七點左右才走。有一次大家約好去吃宵夜，晚上9:00在學校大門集合，剛好遇到教授和助教授一起出來準備回家。原來如此。後來跟台灣的教授談到這一段往事，教授也只是淡淡的說；「日本教授能夠成為教授一定是有原因的」

當然這裡有一些背景，日本人習慣「單身赴任」，妻小留在其他縣市的老家，自己在工作地點附近租房子住，週末、假期才能回家團聚。在學校和租屋處都一樣是自己一個人，回不回租屋處好像差不多。國人比較多是家長換工作時，全家搬家，如果有上學的小朋友就轉學；不然就是通勤上班，極少聽說台灣爸爸因為到台灣其他縣市工作而另外租房子的。

還有一點因素，日本的醫學大學裡的教授退休，或是助教授職位出缺時，不一定是從自己學校裡的助教授或講師直接升上來，學校會成立委員會遴選，對象是全國優秀的助教授或講師，看學經歷、提出的論文來決定聘請，所以出身大學可能在關西，在九州當助教授，到關東當教授，而且幾乎也都有出國留學的經歷。國內醫學院好像比較沒有這樣，以自己的母校為例，老師多是自己學校畢業的校友。

說到這裡想到以前在台灣時，學校老師有分「留美派」「留日派」，留美的老師覺得下班時間到了就是自己的時間，就應該回家陪家人，過自己的生活；留日派覺得一下班就走似乎不太好，應該多留一會兒。

我現在覺得兩方的說法都言之成理，也都有不完全的地方。

美國的學者的研究題目如果有時間性，比方說一定要每隔四小時觀察一次，我想他們也不會下班時間一到就回家。美國的研究在世界上數一數二，背後一定也有很多為研究做很多犧牲的研究員；留日派覺得太早回家不好，那留下來的時候就要真的有些收穫。如果只是不想太早回家怕落人口實，結果只是留在學校聊天抬槓，那還不如早些回家陪陪家人。

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在日本看醫生

最近天氣溫差變化很大，科室裡很多人都有一些打噴嚏、流鼻水的現象。這時候就想到今年剛到日本時，在4月初的時候也生了一場病，有在日本看過醫生的經驗。

那次病得有些厲害，全身酸痛，頭昏昏沈沈的。不過我自己有帶感冒藥，所以原本不想去看醫生，想自己吃吃藥就好了。教授知道了以後就叫我去給醫生看，我一直說不用了、不用了。因為我有些擔心；一來當時我沒有參加日本的國民健康保險，怕醫藥費很貴。二來我怕不能溝通我的病情，到那裡雞同鴨講，很不好意思。三來對醫院的流程、作業程序不了解，因為是初診，比較麻煩。

後來教授把我叫到教授室去，然後押著我去學校的附設醫院掛內科，我才硬著頭皮去了。看診和在台灣差不多，最後內科醫師問我要不要打點滴，我就有些掙扎了。不是我怕挨那一針，而是我以前在台灣幫別人治療牙齒的時候，不太喜歡遇到迷信打針的患者，牙齒痛、牙肉發炎都想來一針；而且是醫師問我要不要，那言下之意就是可有可無了，但是我自己也知道，這場病已經不只是感冒病毒的小感冒了，一定有合併上呼吸道的細菌感染，光吃症狀治療的感冒藥是沒有太大的用處。現在換我自己了，我要不要做出自己以前討厭的行為呢？

沒辦法，我把球權還給內科醫師，我說；「如果點滴是必要的，就請幫我打點滴」，醫師就笑笑的開醫囑了。打完點滴、領了藥就回去了。醫藥費全部是7XXX日元，合台幣約2200元，所以大家要珍惜台灣的健保啊。

看一個感冒要花兩千多元，實在有一點心痛，但是留學生可加入日本的國民健康保險，我因為簽證的問題，一開始的90天的「短期滯在」簽證不行，要到留學簽證下來以後才去「町役場」（鄉公所）辦理加入。

辦那個很簡單，通常要你交錢的事都比較簡單，要退你錢的事就很折騰人了。到「國民健康保險課」填一填基本資料就可以了，而且當場就給我「健保卡」，也沒跟我提到錢的事，真是清高啊。事關自己的權益，還是要問一聲，原來要等接到繳費通知後再去銀行繳費就可以了。

拿著沒繳錢的健保卡回學校醫院辦理退費，一樣填一填單子，辦事員告訴我下午再來拿退回的費用。日本的國民健康保險是自己負擔30%，保險負擔70%，難怪國內的健保大受國人歡迎，健保滿意度居高不下。下午再去的時候，辦事小姐一邊說話一邊把錢放在盤子上，但是她說得太快，我一時聽不清楚她在講什麼，她說完話之後好像在等我做什麼事的樣子，心中一時不知該如何是好，空氣好像凍住了兩、三秒。仔細看一看盤子裡的錢，原來她把我之前繳的費用全部還給我，然後等我取出其中的30%，也就是2XXX日元再交給她...。

在自己的學校醫院看病還有一個好處，學校會負擔那30%，搞到後來原來自己等於不用花錢啊。真是的，早說嘛，害我之前還白擔心了一場。不過因為作業程序的關係，要拿那交了30%的費用的「收據」到學校「經理課」寫申請書，然後大約三個星期錢就直接轉入銀行的帳戶裡。

當然「國民健康保險課」也沒有忘記我，後來還是收到了繳費通知書，我是選擇年繳，不然無論每一個月、兩個月、還是半年跑一次銀行實在太不方便了。我是學生身分，沒有收入所以用最便宜的項目，還是交了一萬多日幣，看起來好像不太划算，不過保險就是降低風險，畢竟「不怕一萬，只怕萬ㄧ」嘛。

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童言童語

最近沒什麼事，說兩個自己小時候的笑話，大家笑一笑吧。

（1）
很久很久以前，我還在讀幼稚園的時候，
有一天，外婆要教我認字，
外婆在一張紙上寫了一個「糖」字，告訴我；「這是糖」
我就喔了一聲，把寫了「糖」的那張紙撕下來，塞到嘴巴裡，
外婆嚇壞了，趕快把紙挖出來，問我在做什麼？
我說；「這是糖啊。」

（2）
還有一件，也是幼稚園的時候，
有一次全家去郊外山上走走，
好像也是外婆問我；「你會不會爬山？」
我說；「當然會啊」
就當場趴在地上，開始「爬」山。

絕對真人真事，如假包換。^^

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在日本寫申請書

日本人很講究一些小細節，力求完美，大概大家都或多或少知道一些，今天在寫「申請書」的時候，才真的領教到其中的厲害。

申請書一共有四張紙，一開始就把申請書的表格填一填，要回答的部份寫一寫，輕鬆愉快的準備交差了。交上去以後教授才告訴我，第一頁自己的基本資料最好用打字的，看起來比較「綺麗」（就是漂亮、整齊、美觀的意思）；其實就這一點而言，在台灣也是一樣，學校的報告還是用電腦打字會比較好，最初也不是沒想過用打字的，但是該份申請書規定一定要用他們規定的紙，可以Copy，但是不能用其他的紙，所以想沒辦法，就用手寫了。

現在要打字了，我又沒把握在自己的電腦上，可以把整個表格的格式全部打出來，正在傷腦筋的時候，教授說；「先把要回答的字句在電腦裡打好，印出來以後再剪貼上去，然後再Copy一次交上去。」從小學以後就沒有美勞課了，但是我知道教授不是開玩笑的，乖乖地去完成任務吧。

電腦裡雖然有「尺規」，但是就字的大小而言，螢幕上看到的和實際上印出來的還是沒有感覺，為了調整字形，就試印了兩三次，最後再剪剪貼貼，好不容易做完了，影印好又準備交差了。

交上去的時候又有問題了，雖然貼的時候是想要盡量整齊美觀，但是有時候只有一個數字，字又很小的時候，實在不容易貼得很準；還有有些地方感覺上是一行字，但是剪下來的時候邊邊有一些不一致的地方，造成錯覺，以為貼的時候已經對得很準，結果還是稍微差了一些。另外影印完之後，我發現剪貼的字的邊緣出現了淡淡的黑線，我想是因為貼上去後畢竟紙張厚度不同，影印造成的黑線大概是不能避免的，又沒有很多，就想應該沒關係吧。

唉，人還是不能「心存僥倖」，上面的缺點又被一一點出來，教授也很有耐心，教我在黑線處用修正液修正後再影印一次，又教我在貼的時候，申請書底下先墊一張有橫線的作業紙，照著橫線再貼上去就會很美觀了。雖然教授沒有明說「重做」兩字，還是拿回來修改。反而是我自己很難為情，這麼簡單的小事，稍微想一下解決的方法就其實也不難嘛，自責中...。>_<:

這次再搞不定就真的太丟人了。我回來後好好的想了一下，該如何做才會漂亮。我決定整個重做。我稍微改進了教授的做法，我直接在申請書的紙上，預計要貼字的地方先用尺畫好鉛筆線，希望整行的字都會在一條假想線上；打字排版的時候也稍作修正，儘量把要貼成一行的字都打在一行裡，這樣用美工刀一次以一行為單位，整條切下來的時候，字的底部才可以拿來對齊，貼完以後才不會高高低低的。

我又想了一想，光這樣可能還不夠，乾脆一不做二不休，後面三張紙也全部用打字的，全部剪貼上去。影印完以後修正黑線時，也很仔細的一個一個檢查，而且特地去買一隻「細字用的修正筆」，不小心一點點弄壞了，就拿原稿再印一次，整張重新修正。

抱著必死的決心，再度挑戰，這次教授看完總算笑笑的簽名了，還跟我聊關於印鑑和簽名的差異，日本注重印鑑，印鑑很重要，美國、加拿大簽名就可以了...還問我台灣呢？

總算又過了一關，雖然很累，但是感受很深。回想以前學習時、工作時，真的好像有很多地方還有進步的空間，很多時候再堅持一下，再修改一下，效果就會好很多。還有一點，要想得比別人還多一些，要走在別人的前面，換句話說，就是要先想到別人還沒有想到的。如果我沒有直接把後面三張申請書用打字的，說不定這次教授會說；「後面三張也用打字的或許比較好喔」，那我豈不是又要再回來修改了嗎？當然也可能不需要啦，不過弄漂亮一些應該不會有錯。或許教授也在等我自己發覺也說不定呢。

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新潟的計程車司機

日本的計程車很貴，依照車型不同，地區不同，起跳價大約是630、660、690日元，但是給人的印象很好，司機先生穿襯衫、打領帶，戴白手套，講究一點的還會戴帽子，給人非常專業的形象；車子也都很乾淨，座椅的椅背上還會有白色的包布，感覺很好；駕駛也很平穩，給人很信賴、很有安全感的感覺，要不是價錢太貴，一坐上去就大約200台幣起跳，不然真是一種不錯的交通工具。雖然有些計程車上也可以刷卡，不過在下不會很想去試試看在計程車上刷卡的感覺。^^

上次去北陸的新潟參加學會，有一件事讓我印象深刻。學會的會場前面有一個廣場，想當然會有許多計程車排班載客。面向會場的話，因為日本的車輛是靠左行駛，所以都是在會場的左邊讓客人下車，再繞到右邊的「計程車招呼站」排隊等客人上車。問題是會場除了中間有大門以外，左邊也有出入口，有些會員從左邊出入口出來以後，看到剛好有人下車，自然而然就會想要搭乘那輛已經是空車的計程車，但是司機先生都會說明；「很抱歉，請多走幾步路，到右邊的『招呼站』排隊搭車」。

其實客人這麼多，大家按照規矩，都可以有秩序的很快載到客人，真是沒必要搶客人，如果大家都擠成一團，反而動線不順暢，大家會浪費更多的時間。已經載到客人的車子開出不來，因為沒載到客人的空車想靠進來載客，結果就是交通打結。

在日本的計程車的顏色沒有統一的顏色，大多是看所屬的車行規定。還有到了日本如果有機會搭計程車的話，請千萬不要隨意稱呼司機先生為「運將」，正式的名稱是「運轉手 SAN」，中文的「司機」就是日文的「運転手（うんてん-しゅ）」UNTEN-SYU，SAN的意思就是OO先生的「先生」一樣，男女通用。

「運將」給人很輕蔑的感覺，因為把別人職業的正式稱呼從三個字縮減成一個字，然後又加上「將」，那是對很熟的朋友或晚輩、寵物才會加上的親密的稱呼，像是小王、老趙、小寶寶，或是叫寵物「阿毛」...

親密和輕蔑只有一線之隔，請大家明察。m(_ _)m

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淺談翻譯

翻譯真的是一件很有趣，又很有挑戰性的事，因為她是對象兩個文化。語言又是活的東西，她會一直改變，新的詞不斷出現，也有的詞漸漸不再用了。

最近在念日文，一時好玩，想把「食神」片中的名言轉成日文，

「得罪了方丈還想走？沒這麼容易！」
「 オマエは方丈を恨みを買ってでも逃げるのか？ それは容易じゃないぞ！」

這也是請教過學校的日籍前輩，不過他是學姊，我的解釋也不是很能達意，一開始竟然用「溫和勸告」的口吻幫我想句子，我的感覺是；「您讓方丈困擾了還想要離開，這樣子不好喔」，實在跟劇中意境差太多，（她完全不會中文），後來才改成這樣。

現在雖然日文功力淺薄，但還是想嘗試日翻中，初步是從日本的四格漫畫著手，本來是想；字數比較少，又比較有趣，真的付諸行動時，才知道踢到鐵板，平常看漫畫很快就看過去了，真的要寫出來給別人看得時候，就不是那麼回事了，為了語氣、意境、一個字，一個詞都要想好久，難怪古人可以為了一個字，弄斷好幾根鬍子。

翻到後來越翻越害怕，倒不是遇到很難的字，而是想到讀者「如果沒看到原文，或是看不懂原文」那豈不是我寫啥讀者就看啥？那我真的把原作的精髓抓到了嗎？讀者看了我的譯文，也有同樣的感受嗎？翻譯時多寫幾個字，覺得失去意簡言賅，意在言外的妙處；少寫幾個字，又怕意思不能完全表達，造成誤會或失真。

以前對翻譯有些錯誤的觀念，把她看簡單了，以為翻譯不過是把「Is this a book?」變成「這是一本書嗎？」一樣，只要知道每個字的意思，頂多再把順序改一下，符合中文的結構就好了。其實後面還有很多工作要做。

最要緊的是「考證」，也就是要會查資料，這裡指的查資料不是指會翻字典就可以了，如果是比較專業的學問，不光是外文的部份的基礎知識要加強，本國語文的慣用用法也要知道，才不會為了一個字卡住好久。

舉例來說吧，牙科器械裡有一個拔牙的工具叫做「elevator」，中文翻譯成「牙根挺」或「牙根起子」，其實我都是念原文，中文翻譯在平常幾乎不用。但是譯者如果比較沒有牙科方面的知識，光查一般字典大概只知道電梯、升降梯之類的，好一些的譯者會懷疑是不是有「向上，或使...向上」的意思在裡面，但是怎麼寫成中文就頭痛了。當然就這一點而言專業字典或許會有。還有為何不翻譯成「拔牙挺」或「牙齒起子」？這就和它工作的原理有關，真的是沒看過也沒聽過那樣的翻譯。

還有有時候病名喜歡用人名來命名，代表數個共通的症狀，例如法洛氏四重症（tetralogy of Fallot ）或是幾個字的第一個字母合成一個新字，例如「AIDS」是「後天免疫不全症候群」或「後天免疫缺乏症候群」（Acquired Immune Deficiency Syndrome ）當然這裡提出來的都是比較簡單的部份，是為了讓大家易於了解。 如果沒有認出是人名時，或者縮寫怎樣反推回去，就是查資料的工夫了。

再來是遣詞用字的問題，字數、語氣強弱、意境...例如莎士比亞的名句；「To be, or not to be, That's a question!」試譯成「是，或不是，那是一個問題！」我想沒有人可以接受，「做，還是不做，那是個問題！」也不夠好，雖然當時主角是要做某件事，但是「To be」比「To do」意境更深遠，有「要不要變成那樣」的意思在裡面；還有這麼文學的作品，「question」只翻成「問題」好像又太簡單了，「難題、困擾」... 應該有更能夠表達當時猶豫不決，徬徨無助的心情的字眼，但是原文字數又這麼少，怎麼翻才好呢？

還有翻譯希望能達到「信、達、雅」，但是也要看情況而定。例如；A問B；「Where is the pub?」，如果翻譯成「借問酒家何處有？」除非整篇英文要翻譯成中文的文言文，否則這句話翻得雖然合乎「信、達、雅」的要求，但是也可以當做笑話來看，有一點雅過頭了。^^

就算每個字都知道了，如何寫出通順不失真的句子又是一個挑戰，四格漫畫也很難喔，要考慮字數、還有遇到雙關語或是同音異字的笑點時，怎樣不囉唆的介紹給另一個文化的讀者，更是難上加難。一分鐘就看完的漫畫竟然翻了快一個小時，真是笑不出來了。

一些心得，好像不小心吐了一堆苦水，其實還是很有趣的，很有挑戰性，而且可以從翻譯裡面學很多。唉，翻譯真是一段又快樂又辛苦的時光，真是個迷人的挑戰。

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日本人來看日語二級檢定

去年要考日語二級檢定時。日本朋友也蠻好奇的，跟我借那本日語二級文法書去看，翻了一下，每一個看過的人都跟我說；「這個好難！」我聽了覺得奇怪，如果二級對日本人來說都算難的話，那比二級更難的一級是到底有多難？莫非是給日語系教授考的？那如果我考過二級的話，豈不是我的日語比日本人還厲害了！？

事實上不是這樣。剛開始讀得時候真的覺得好難，後來慢慢覺得當然是要花工夫去了解，去記憶，但是很難又不見得。我的猜測是裡面已經開始有一些「書面語」出現了。日本語除了有常體、敬體之分；還有說話用的「口語」和寫文章才比較會用到的「書面語」。一般說話時是不使用書面語的。書面語大概是用在文章、書籍、報紙、新聞節目....等等。當然日本人看到報紙，聽電視新聞時會了解它的意思，因為平時自己不會使用它，所以感覺比較生疏，突然看到我在背這些用語，難怪會覺得難了。

用中文來類比的話。舉例來說；「因為...所以...」「因為今天下雨，所以我上學遲到了」，這樣的例句大家很容易了解。可是如果講成；「由於今天下雨，導致我上學遲到了」會這樣日常會話的人應該很少了吧，大概在新聞中比較容易聽到，例如；「由於美國攻打伊拉克，導致全球原油價格上漲」這樣聽起來就順耳多了。

學語言真的是很有意思。因為可以跟另一世界、另一個文化的人交流，很多時候都會有不同的啟發，很多平常根本不會去注意的事，或者平常根本不會有的想法，一一浮現出來。很多時候換一個角度來看事情，又會發現不同的趣味在裡面。誰說太陽底下沒有新鮮事呢？ ^^

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日本地圖的使用法

自助旅行的時候，如果會看當地的地圖一定非常有幫助。日本的住址的寫法和台灣不太一樣，當初也困擾了許久，現在有了一些心得，寫下來分享給大家。

日本的行政區域可以分成一都一道二府43縣，都是東京都，道是北海道，二府是京都府、大阪府，43縣就不列舉了。比方說想去東京大學〒113-8654 東京都文京区本郷7-3-1（事務局），東京都和文京區大概沒有什麼問題，觀念和看台灣的地圖一樣；「本郷7-3-1」可能就比較有問題了。剛才的都、區都是塊狀的觀念，從日本裡面找到東京都那一塊，再從東京都裡找到文京區那一塊，其實接下來的觀念也一樣，從文京區裡找到「本鄉7（本鄉7丁目）」那一塊，再從裡面找到「3（3番地）」那一塊，再找「1（1號）」，就找到了。

這裡有一個重點，就是一定要有一本詳細的地圖，因為那些數字的排列不一定很規律，沒有地圖的話，三兩下就分不清楚哪裡是哪裡了。我們之前對地圖的塊狀觀念只有到「鄉鎮市區」，接下來就是路、街、巷、弄、門牌號碼，比較是線狀的邏輯觀念，順著路和門牌號碼的大小來找目的地。這個觀念在日本行不通。

還有日本的建築物門牌號碼比較不明顯，有些甚至沒有，但是常常會寫建築物的名字，比方說「山田大樓」、「佐籐公寓」之類的，所以寫地址的時候常常會要註明建物的名字，也可以幫助我們找到目的地。

但是如果到比較鄉下的地方旅行就要小心了，鄉下地方的地圖比例尺比較大，換句話說就是比較不仔細，像我住的公寓在我的地圖裡面找不到，第一次自己回家的時候就迷路了，日本鄉下的房子都長得很像，路又窄又彎彎曲曲的，轉兩個彎就搞不清楚了。偷看別人家的門牌號碼也沒用，理由同上，花了一番工夫才退出來，真是餘悸猶存。

第一次自己一個人到日本自助旅行時，在台灣時就先訂好一家商務旅館。那家商務旅館自己以前沒有去過，就是靠地圖找到的。但是也發生了一件插曲，東京池袋車站旁邊有兩家百貨公司，東口的是西武百貨，西口的東武百貨，我看地圖時看好要從西口出去，然後順著一條大路走下去...，果然跟大家想的一樣，我雖然想去西口，但是還是跟著西武百貨的招牌出了車站，越走越奇怪，還好10多分鐘就發現不對了，趕快回頭才避免又一次在國外迷路。真想建議兩家百貨公司的董事長行行好，稍微換個風水、搬個家，而且也比較名實相符。（哈哈，開玩笑的。）

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日本齒學部的大學院

日本的大學院約相當於我們的研究所，都是大學畢業以後再進修的場所。國內的情
形大多是大學4年畢業後讀2年成為碩士，再讀3~5年成為博士，也有從學士直攻博
士的課程。依照各學科的不同，修業年限也有所不同，這裡提出來的是大約的數字。

據我所知，基本上最早以前日本是沒有「碩士」這個位階的。一般大學院修業完
了，出來都是博士，須時5年。前兩年稱為「博士前期」，後三年稱為「博士後
期」，前兩年修完有一個「博士前期修業終了」，後來才有「修士」這個位階，也
是大學院修業2年後獲得，大約是相當「碩士」。

齒學部又比較不一樣了，日本的齒學部（大學課程）是高中畢業後讀六年，跟台灣
的牙醫系一樣，跟美國的4年大學畢業後，再進Medical college不同。日本的齒學
部大學院是讀4年直攻博士，沒有「修士」的。和落合教授談到這方面的問題時，
他也說這樣的學制在國外是「不思議」的（就是不可思議的意思）

事實上台灣的母校很多留日的老師、學長是讀5年的。並不是老師、學長能力不
足，而是我們外國留學生很多第一年都是先當「專攻生」，順便念語言學校加強日
文。「專攻生」是日本特有的制度，不算正式學籍，只要教授答應就可以入學，專
做特定題目的研究，有點像「隨班附讀」；還有日本是四月開學，跟我們六月畢
業，九月、十月開學有時間上的誤差。

日語只有「新日本語的基礎（I）第十課」的功力的我，到日本又沒上語言學校，
就一邊準備大學院的課程，一邊從生活中、自己買的日語教材自修日文，還想4年
就攻下博士，真是叫我冷汗直流啊。o_O

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自助旅行時的注意事項 -- 機票和機位

機票和機位是兩個不太一樣的東西，

機票只是證明你有付錢給航空公司，
機位才是該航班有你的位子。

比方說你買來回票的年票，一年之間有效
回程時間不確定，但是你一樣有回程機票，
只是它回程的時間是打上「OPEN」
如果你是直接訂來回的時間，
那就會打上來回的航次、航班時間
但是機位有需要在三天前「確認機位」，
有些航空公司會把沒有確認機位的訂位cancel掉
但是有些航空公司，例如我以前搭的長榮，
除非變更回程的時間，照原定時間回來不需要再確認。

跟團旅遊的網友不用太擔心，
因為旅行社會直接跟航空公司確認，
但是自助旅行的朋友就要稍微注意一下，
否則臨時發現機位沒有了，真是件困擾的事。

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輕輕的一句「請」，整個車廂就明亮了起來

有一回在電車上，有一位拄著拐杖，腳上包著紗布的長者走進電車裡來，剛好就站在我的斜前方，我當然就起身讓坐了，其實我覺得，一個小小的動作，就能讓兩個人的心情都很好，真是何樂而不為呢？

長者稍稍推辭了一下就坐下去了，我也很高興，真的。 ^^。意外的是旁邊一位女士一直跟我道謝，應該是他的夫人吧，其實一點小事而已，回禮後心情就更好了。 ^O^ 。就這樣過了5、6站，我要下車了，當我轉身準備下車時，沒想到那位太太又再拉著我道謝一次，當真受寵若驚，又是鞠躬，又是道謝的，我一時真不曉得該如何是好，只好也一邊鞠躬，一邊說不客氣。心情為此激動了好久。

這是有原因的；


在台灣的公車上讓座時，老先生、老太太們也都會稍稍推辭一下，然後坐下去，看著他們老人家的笑臉，感覺很好。獨獨有一次，我在台灣的火車上，看見一位孕婦上車，我也起身讓座，只是她一屁股就坐下去，臉看窗外，就這樣子。同樣的，我也很意外，只是心情截然不同罷了，一樣心情激動了好久，久久不能釋懷。

最近突然想到，該不會是我搞錯了吧，人家只是胖了一點，又不是孕婦，那真是對人家太失禮了。但是轉念一想，應該不會弄錯啊，那位女子年紀很輕，臉、手、腳都瘦瘦的，肚子看起來應該有6、7個月了，不是很大，但也不小了，又穿孕婦裝，應該沒有誤會。後來又想到，該不會那位女子沒想到自己年紀輕輕，卻因為懷孕而被讓座，一時不能接受？

想到這裡就釋懷了。

雖然有過這樣的經驗，我還是會繼續讓座。日本電車裡有一張海報說得好；

「輕輕的一句『請』，整個車廂就明亮了起來」 ^^

人與人之間真誠的互動互助，可以溫暖更多人的心。以上發生在東武東上線和台鐵西部幹線

日文原文好像是「軽く『どうぞ』を言うと、明るくなりました」

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日本的空氣是沈重的

一直以來對日本的印象都很好；治安良好，環境清潔，守時、有禮貌...唯一的缺點是物價太貴。幾次到日本旅遊的經驗也都很美好，這次到日本留學，住在日本半年，給了我不同的想法。

日本社會的人我關係非常明確，倫理觀念很重。說話時因為彼此的關係遠近、親疏、上下不同，使用的語詞都不同，或許有人大略知道，日語大約可以分成常體和敬體。常體是和比較親近的人說話用的，例如家人、平輩朋友或晚輩；敬體是和外人、長輩、或者感覺關係比較疏遠的人講話時用的。敬體又可以分成尊敬語、謙讓語、丁寧語。各有使用時機，錯誤的使用給人粗俗、不禮貌的感覺。

但是也不完全是這樣，有時對平輩或晚輩也會用敬語，大多是要特別強調什麼東西，或有特殊的理由，或給人莊重的感覺。但是對上幾乎是一定要用禮貌體的。我不是語言學專家，這只是一些生活上的感想，請大家看看就好，不必太認真。

所以為什麼日本人對到日本的外國人這麼友善？也就是日本人內外分得很清楚，我、我家、我們班、我們學校、我們公司、我們國家...，對越遠道的客人就越有禮貌。所以假如你是從國外來到日本，那真是有夠遠了，當然是非常有禮貌了。只是我不知道他們遇到外星人的時候會怎樣？不要問我喔。 ^^。

剛到日本的時候，我只會講敬語，一些慣用的語法都不會，所以講起話來比較奇怪，平常大家互相都用常體，甚至跟我講話也是用常體，可是我一律回答敬體，有時候大家都會愣一下。以中文來作比喻吧；比方說，木村先生問我；「你有去過佐藤先生家嗎？」而我回答；「我上星期到過他府上。」，「府上」就是比較客氣的說法，但是熊熊聽到的時候，就算是國人也會愣一下吧，我的情形就是這樣。千葉先生就說過我的敬語用得很好，很熟練，如果是她自己就沒辦法，因為舌頭會打結。我只有苦笑，因為我不是敬語講得好，我是只會敬語裡面的丁寧語，而且單字少得可憐。Q_Q

行為上也是，比方說從老師的研究室出來的時候，打開房門後還要回過頭來和房裡的人鞠躬，再把房門帶上。好像待人接物都有一套特定的模式要遵守，日本朋友或許從小就在這種環境裡，所以不覺得；但是在台灣自由慣了的我，很不習慣。又很怕一不小心做出失禮的事，丟國人的臉。彷彿時時刻刻都要注意自己的言行，有時候真的覺得很累，甚至覺得連「日本的空氣都是沈重的」。

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日本女孩的腿

看到這個標題，不是要討論她們的象腿（糟糕，還是不小心說出來了）而是想講一講她們站姿、坐姿和走路的姿勢。

日本女孩站著的時候，腳尖習慣會合起來，看起來像是內八字，當然也不是每一個女孩都這樣，但是會合起來的女孩，感覺上是比較溫柔的，講話輕聲細語，簡單講就是傳統印象中的古典日本女性，而且角度越大的，就越溫柔，講話聲音越小（這只是個人簡單的觀察所得，樣本數不夠多，如果有誤請多包涵，請大家看看就好）

但是走路時腳尖也內八字地合起來，剛開始看得時候覺得怪怪的。因為步伐一定跨不大，或許是古時候穿比較長的衣服，本來就走不快，步伐跨不大，而且腳尖合起來或許也比較好看。但是現代穿牛仔褲、寬鬆地裙子，看起來就比較不協調；不過這是人家的文化，稍微了解一下，也不必太訝異。

講到坐姿就萬分欽佩了。日本女孩坐在禢禢米上的時候是沒有盤腿坐的，無論穿裙子或褲子，都一律正坐。頂多偶而坐斜一點，休息一下。坐了好長一段時間，馬上站起來就可以走路，腿都不會麻掉，真是厲害。上次歡迎會時就領教到了，歡迎會時跟教授敬酒時當然要正坐，結果教授越講越起勁，講了好久，我的腿又麻又痛，又不能半途絡跑，只好用手撐住地板免得體重全壓在腿上。好不容易講完了，差一點站不起來，站起來以後要原地不動休息一下，否則腳步踏出去可能會摔倒。

太佩服日本女孩了。

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在日本搞出來的笑話

剛到日本的時候，日文很爛（雖然現在也差不多），常常搞出很多笑話，舉出幾個大家笑一笑。

（1）成齒（恆牙）斜面板
有一次教授交代一個任務，要我做一個「斜面板」，這是一個早期牙齒矯正治療的可撤式矯正裝置，在台灣時只有看過，沒有做過。任務來了就做吧，這時候南先生來了，問我在做什麼，我說：「斜面板」，她說：「喔！成齒（seisi）斜面板」我大吃一驚！！「Sexy斜面板」這是什麼好東西！？斜面板還有性感的！？原來恆牙的日文發音是seisi（成齒）「性感」的發音是seikusi。

（2）茶道部、砂糖部
還有一次和中川同學聊天，我問她以前參加什麼社團？她回答我：「sadou部」我又嚇了一跳，「砂糖(satou)部」日本還有專門研究砂糖的學生社團？！但是日本又不是以產砂糖聞名啊？原來茶水的茶是念做「ochya」，可是指「茶道」的時候就念做「sadou」了。

（3）有名人？たくさん（taku san）？
大家或多或少都知道，日本人尊稱別人XX先生，XX小姐時，都是在姓的後面加上さん（san）。聽大家聊天時，常常聽到taku san、taku san，我就在想，這taku san到底是誰？為什麼大家老是在叫他呢？後來忍不住問了：「你們說的taku先生到底是誰啊？」換成日本朋友一頭霧水了，『很多“是誰？？』，原來taku san是「很多」的意思，而且語調也不一樣，taku san當做「很多」的時候，語調要上揚，如果真的有人姓「taku」的「taku桑」時，語調是下降的，又鬧了一個笑話。

（4）あきらめ（諦め）鈴木先生の目？
後來日語慢慢進步，慢慢覺得可以聽懂了。又有一次一起去吃飯，大家邊吃邊聊，很是開心。聊到一句「akirame」大家都在笑，我也跟著笑，千葉先生突然問我，你知道什麼是「akirame」嗎？我說知道啊，就是指「昭（akira）先生的目（me）嘛」當場全場噴飯爆笑。唉...我又搞錯了，「akirame」是斷念、放棄的意思，我居然想到別人的眼睛去了，真是差太多。

難怪大家都還滿喜歡跟我聊天，因為笑話百出，笑料不斷啊。我想以後也還會有很多這樣的笑話，請大家拭目以待了。

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從「日本朋友的傳真機沒有紙了」談起

上次研究室裡的傳真機沒有紙了，我和中川同學要想辦法換感熱紙。這裡台灣人和日本人又不同了。

我把傳真機翻過來、翻過去，想找什麼「箭頭的符號」啦、「換紙處」的標示啦、遇到接縫處就想試試看能不能打開，甚至敲一敲都用上了。中川同學看了一下，就去找「取扱說明書」開始查「怎麼換感熱紙」又讓我有很多感觸。

很明顯的，她的方法應該是比較好，至少有系統，而且安全。以我土法煉鋼的方式，或許不小心被我先找到了，但是我有可能沒有注意到一些細節，例如隱藏式的卡筍，或用了不正確的施力方向，傳真機可能會被我弄壞了也說不一定。為什麼我沒有養成這種應該是比較好的做事方法呢？

日本的消費電器是世界有名的，說明書印刷精美，說明仔細，操作步驟圖示清楚，Step by Step問題就解決了。

想起我們小時候，外國的產品說明書都是原文的，看不懂，中文說明書不是沒有，就是一、兩張紙就打發了；國產的也不見得好到那裡去，惜字如金，有看跟沒看差不多。近年來說明書的質量大幅上升，進步頗大，但是壞習慣已經養成了，也不好改。還有，國人比較喜歡便宜的東西，對這些附屬品的要求不高，廠商自然也沒必要重視說明書。正規代理商的物品價格高，國人就轉而購買平行輸入的“水貨“，水貨商也大概不太會自己去爭取說明書的翻譯授權，又是一、兩張紙就打發了，甚至沒有。

還有一件事也順帶提一下；暑假回台灣以後，想說要帶什麼土產回日本送給日本的朋友，想了很多，其中一樣是「酸梅湯的真空原料包」，當時就直接買了也沒想那麼多。到了日本送人時，當然要教人家怎麼把原料變成好喝的酸梅湯啊，背面中文的說明日本人看不懂，我來看的時候也傻眼了，其中最經典的兩句話是；「10人份的電鍋內鍋裝八分滿的水」另一句是「砂糖的份量請酌量增減」。

我以前都只有負責喝酸梅湯而已，看老媽做好像也很簡單；一鍋水，原料放在紗布裡，開火煮，差不多的時候再加糖進去，放涼之後放到冰箱就好了。這下頭大了，大家一起猜“10人份的電鍋內鍋裝八分滿的水“到底是多少水？但是“大同電鍋“是台灣的獨門絕招，日本都用電子鍋，誤差不曉得會不會很大？至於濃淡就請千葉先生自己發揮研究的精神了，真是汗顏，不忘交代一聲，“寧願煮濃一點，也不要太稀“因為太濃了加水還不太要緊，煮太稀了就很困擾了。

真是不能理解，水量的多寡為什麼不用公制單位呢？用「幾公升的水」不是很好嗎？不然用幾公斤的水，或是幾台斤的水都可以，至少讓我可以換算。砂糖也是一樣，固然有人愛喝甜一點、有人愛喝酸一點，但是我認為廠商應該要定出一個推薦標準，或者說廠商認為自己最滿意的口味，希望每一個人買回去，都可以很簡單的做出跟廠商自己做出來的是一樣的。個人口味的偏好最後再讓消費者自己決定。

這一點好像是小事，其實是「實驗精神」裡面非常重要的一點「再現性的有無」。你做的實驗能不能讓其他人用同樣的實驗方法，做出一樣的結果。如果可以，這實驗才是可以被信賴的，否則只有自己做出很完美的數據，全世界的人都沒辦法做出第二次，大概是不會被大家接受的。

呵呵，好像太嚴肅了，不過實事求是、標準化步驟SOP（Standard Of Procedure），不只是企業、工廠有必要。也應該融入日常生活裡，應該也可以省下很多無謂的時間和金錢的浪費。

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日本人、台灣人和漢字

去年剛到日本的時候，日語很差，迫不得已常常要用筆談來溝通，好在日本的漢字和中國字大多意思差不多，除了少數例外，溝通時沒太大問題，這時候日本友人又有問題了；「你為什麼會這麼難的漢字？」

當然日本人知道你在台灣，全部都是用漢字，會寫漢字是理所當然的，可是你為什麼知道這麼難的漢字的意思，在日文裡也是正確的？我常常寫出很少用，甚至在日本已經不使用的漢字。比方說，上次寫出「纖細」，助理小姐就嚇壞了，還有一次寫出北海道的古名「蝦夷」連教授都搖搖頭說；這已經不再使用了，還有一次讀出「信濃」的正確讀音「SINANO」鈴木先生也連忙說「漂亮、正確」他們一定很納悶，連普通日常會話都講不好，從那裡知道這麼艱深冷僻的字眼呢？

還有在下已經被3、4位日本友人問過同樣的兩個問題了，

1. 「文字」忘了怎麼寫的時候怎麼辦？
日文主要還是拼音文字，漢字的寫法忘了，
用假名拼出來也可以，問題不會太大，
那你們該怎麼辦？

2. 外來語的翻譯是怎麼決定的？
同樣，日文用片假名拼就可以了，
那你們又該怎麼辦呢？

第一題的答案，我是回答；用相近的詞來取代，例如「曉得」的「曉」忘記了，就用「明瞭」、「知道」....取代，真的光改詞不行的時候，就整個句子換掉。

第二題就難了，反正各家媒體，電影片商名字又亂取，中文同音字又多，等時間長一些，自然淘汰掉少用的，大家公認的就會留下來吧。

還有當我在看台灣的網頁時，日本友人看到滿滿都是漢字的網頁，也是雙手亂搖，覺得很累，因為沒有假名幫忙斷句，真的是看不懂，看到全部都是漢字就覺得有些恐怖，至少寫起來很累吧，筆劃那麼多，我們又是用繁體字，正體中文，密集一點的網頁就是黑壓壓的一片。

最後講一件丟臉的事，有一次我又在筆談了，好死不死，燈籠的「籠」字忘了怎麼寫，竹字頭怎麼都想不起來，結果千葉先生幫我寫出來了，真是太丟臉了，「我的國字竟然要日本人來教！？」，終於...我最害怕的事情終於發生了，好丟臉啊！！

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